红色研学存在的不足之处

红色研学存在的不足之处，大家一起来了解一下吧！

一，重旅行轻研学，研学功效没有充分发挥。红色研学旅行需要利用好红色旅游资源来推动学生的互助、合作能力的培养。然而，在具体的操作中，却多考虑到学校的社会效应和功利，学生的“自主游学”体现得不够。

二，重过程轻评价，教育引导没有落实到位。组织者对学生研学旅行的过程评价重视不够，过于强调研学旅行活动时的纪律、安全、卫生，忽视了对学生的自主探究、互助合作和动手能力的培养，忽略了对学生的情感、态度、价值观等方面的评价。

三，重形式轻目标，学生主体能力展现不够。研学旅行的目标，就是让学生在游学实践中充分体现自我。可是，在实际的活动中教师不敢大胆地放手，还是将学生禁锢在一定的范围内，学生自主决定的权利被限制，主体地位没有得到充分的体现。